小学作文评价改革的实践与探索

目前作文评价中繁简失度、标准单一、形式单一的状况是与新课标的精神相背离的,也是作文教学效率低下的原因之一。探索多元化的作文评价势在必行。一是多重标准、多个角度、分层评价。二是多种形式、多种渠道、分级评价。三是多个环节、多次修改、全程评价。