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民汉一体化背景下少数民族 人才培养质量评价研究
作者姓名:何奎
作者单位:新疆财经大学,教务处,新疆,乌鲁木齐830012
摘    要:以新疆财经大学2007-2013 级的汉语言班的少数民族学生为研究对象, 以学业成绩的 平均成绩与标准偏差值这两个函数作为研究标准,从横向和纵向两个方面对少数民族学生学科基 础课的学业成绩进行有针对性的分析和研究,对如何提高少数民族学生的人才培养质量提出相关 建议与对策。

关 键 词:少数民族教育  人才培养  教育质量  绩效评价

Research on Minority Talent Training Quality Evaluation of Integration of Multi-nations
Authors:He Kui
Abstract:
Keywords:
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