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我国高校“人工智能热”:缘起、影响与应对
引用本文:方兵.我国高校“人工智能热”:缘起、影响与应对[J].现代教育技术,2019(4):33-39.
作者姓名:方兵
作者单位:1.安徽师范大学马克思主义学院;2.江苏师范大学高等教育研究中心
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目"新时代大学生网络安全素养培育研究"(项目编号:2018SJSZ274)阶段性研究成果
摘    要:新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起,它既是一项引领未来的战略性技术,又是推进经济社会发展的新引擎和加速器。文章首先分析了当前我国高校"人工智能热"的缘起。随后,文章从唯物辩证法视角对这一现象进行阐释,重点探究了高校"人工智能热"产生的积极影响;同时,文章明确指出应该警惕现象背后隐藏的问题。最后,文章结合高校发展人工智能的实际,从师资队伍建设、学科专业布局、人才培养模式、校企协同合作等层面提出应对策略,为我国高校进一步深入发展人工智能提供参考。

关 键 词:新时代  人工智能  学科建设  人才培养  唯物辩证法
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