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| 建设乡村教师发展学校的精神家园 | |
| 引用本文： | 梁中凯,司可大.建设乡村教师发展学校的精神家园[J].小学教学参考,2006(27). |
| 作者姓名： | 梁中凯 司可大 |
| 作者单位： | 贵州余庆县龙家小学 563000(梁中凯)，贵州遵义师范学院 563000(司可大) |
| 摘 要： | 乡村学校是我国大教育事业最基层的组织单位。余庆县龙家小学就是贵州高原上的一间乡村学校。近年,学校与贵州省遵义师范学院《农村中小学师资队伍建设与发展需求研究》课题组联合,进行《建设乡村教师发展学校的精神家园》的课题研究,这是学校实践研究的主旋律。在长期管理实践中,学校确立了建设乡村教师发展学校精神家园的核心:胸怀祖国,放眼世界,带着理想从这里出发;诚心诚意,把人生观和价值观写进乡村教育发展的每一天;依法执教,科学授教;用德育人,人文授教。围绕这一核心,学校要求教师树立八种整体教育的精神。一、以校为家校长负责制容… |
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