由两条线引出的课堂——《巨人的花园》教学散记

童话深受孩子的喜爱。它那动人的故事、曲折的情节和优美的语言，能把他们带入美好的情境，使他们受到真、善、美的熏陶。拿到《巨人的花园》这篇课文时，我在想，怎样让孩子们既能领悟童话的写法，感受语言的优美，又能从语言文字中感受做人的真谛，感受快乐要和他人分享的幸福，使语文的工具性与人文性水乳交融，让课堂教学呈现既有深度又有广度的新局面。