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论幼儿探究性学习活动
作者姓名:
蔡雯娴
摘 要:
一、课题的产生《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育的性质是“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。《纲要》在《规程》的基础上,进一步将幼儿园教育任务的终极目的突显出来,
关 键 词:
《幼儿园教育指导纲要》
学习活动
探究性
基础教育
奠基阶段
终身教育
学校教育
《规程》
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