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| 提供语用情境，让阅读考试更有效 | |
| 引用本文： | 汪燕宏.提供语用情境，让阅读考试更有效[J].小学青年教师,2010(2):14-16. |
| 作者姓名： | 汪燕宏 |
| 作者单位： | 浙江杭州市下城区教育研究发展中心 |
| 摘 要： | 课标指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语-文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”语文实践能力即听说读写能力，是个体语文素养的核心组成部分。日常教学中，教师都比较注重语文实践能力的培养，但在考试评价时却常常忽视语文实践。 |
| 关 键 词： | 考试评价 实践能力 语用 阅读 读写能力 组成部分 语文 培养 |
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