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小学数学课堂教学有效性微探
作者单位:
;1.福建省漳州市漳浦县深土中心学校
摘 要:
新课改很大程度地推进了小学的教育变革,这就要求小学教师需要对原有的教学模式进行不断的创新和优化,并结合现今的教育要求,合理规划教学内容,激发学生的学习兴趣。本文就对小学数学课堂教学的有效性进行了分析,希望可以对数学教学效果的提升提供帮助。
关 键 词:
小学
数学课堂
有效性
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