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优化英语听力教学初探
作者姓名:张丹
作者单位:江南大学外语系,江苏无锡214063
摘    要:以《新视野大学英语课程》第二册听力短文和《大学英语》听力教程的一些教学设计为例,阐述在大学起始阶段教师应如何优化英语听力教学,帮助学生提高综合运用语言的能力。

关 键 词:英语听力 优化 大学英语 教学设计 综合运用
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