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| 电工教学四个结合 | |
| 作者姓名： | 吕国安 |
| 作者单位： | 浙江省物资学校 |
| 摘 要： | 中专电工学是一门理论性、技术性、应用性很强的专业基础课。在中专电工学课堂教学中,采用理论联系实际的“四结合”方法,使抽象的概念形象化,枯燥的内容趣味化,能够收到良好的教学效果。一、理论与经验结合学生是学习活动的主体,为了突出学生的主体地位,课堂教学应最大限度地调动学生的思维和学习的自觉性,在教学中要注重联系学生的实际,利用学生在以往的学习和生活中积累的直接经验和感性知识,使传授的新知识与学生已有的知识结构发生关联,在新旧知识之间作自然而平稳的过渡。在教学过程中,教师要用学生的心态和眼光去审视教学内容,体会知… |
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