利用“课本资源”,渗透“科学素养” |
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作者姓名: | 顾丽华 |
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作者单位: | 江苏省苏州工业园区车坊实验小学 |
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摘 要: | 语文课本中有着相当一部分与科学相关的教学资源,如果在语文教学中,教者善于运用这些资源,这对培养小学生的科学意识十分有益。所谓的科学素养即科学素质,就是指人们在学习、生产和生活中,掌握运用科学知识的程度和能力。一、学习科学家的故事。激发小学生对科学的兴趣小学生盼可塑性和模仿性特别强,身边的优秀人物和教材中的英雄人物都会成为他们模仿的对象。语文教材有着最佳的教育资源,对教材的处理应成为渗透科学教育的最佳契机。
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关 键 词: | 科学素养 课本资源 利用 语文教材 小学生 教学资源 语文课本 语文教学 |
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