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| 多重残疾盲童语言表达能力的培养 | |
| 引用本文： | 谭间心.多重残疾盲童语言表达能力的培养[J].中国教师,2010(21):8-10. |
| 作者姓名： | 谭间心 |
| 作者单位： | 广州盲人学校; |
| 摘 要： | <正>盲校多重残疾儿童,是以视力障碍为主要特征,同时兼有智力障碍、情绪障碍、自闭症、学习困难等其他问题行为的儿童。在盲校的多重残疾儿童教育班中,很多孩子除了视力障碍外,语言的表达能力也存有很大的困难。例如有的多重残疾盲童与人交流时喜 |
| 关 键 词： | 语言表达 多重残疾 能力的培养 盲童 残疾儿童教育 智力障碍 情绪障碍 问题行为 |
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