大学生英语写作语用失误探析

本文基于关联理论,分析了话语标记语对话语理解的制约和促进作用,同时为话语理解提供引导和标记。通过对学生习作中话语标记语的误用及漏用的现象进行解析,指出引导学生恰当地使用话语标记语在英语写作教学中的重要性。