“柯桥实验”是一个以人为本的实验 |
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引用本文: | 顾明远.“柯桥实验”是一个以人为本的实验[J].浙江教育学院学报,2008(2):7-8. |
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作者姓名: | 顾明远 |
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作者单位: | 中国教育学会 |
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摘 要: | 我是来学习的,到这里来还是第一次。“柯桥实验”早就知道,但是详情如何不是很清楚。昨天晚上看了《一个有深远意义的农村区域教育实验》这本书,发现有很多新的思想。刚才张绪培同志讲了,现在看来这个课题仍十分重要,有推广的价值。目前,教育已经很普及了,全国68%的学生能进高中阶段学习,那剩下32%的学生如何办?这个实验有超前性,遇到了很多困难,说明这个实验很有价值,有长远眼光,指导思想也是非常明确的。社会发展靠教育,教育是促进人的社会化的重要途径和方式。“柯桥实验”主题选得很好,以“基础教育与人的社会化”为主题。我们的教育过去受“左”的思想影响较大,否认教育应以人为本。吕型伟同志曾说过教育不提人还有什么教育。教育要为社会服务,是通过培养人来实现的,而人要在社会中生存,就要与社会的发展相符合。下面,谈几点参加“柯桥实验”会议的体会。
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关 键 词: | 教育实验 以人为本 社会发展 基础教育 社会服务 社会化 学习 价值 |
文章编号: | 1671-6574(2008)02-0001-11 |
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