|
|||||
|
|
| 论教育对社会发展影响的双重性 | |
| 引用本文： | 李小融.论教育对社会发展影响的双重性[J].四川教育学院学报,1994(4). |
| 作者姓名： | 李小融 |
| 摘 要： | 教育对社会发展既可以具有积极影响，又可能具有消极影响，这一点已被全部教育史无可辩驳地证实。但是，教育对社会发展影响双重性的涵义及启发并没有被我们透彻地认识。至今仍有人对教育积极意义缺乏足够认识，不理解发展教育对社会主义现代化建设的极端重要性；也有不少人天真地以为只要办学校就可以自然而然地引导经济起飞、推动社会发展，对教育改革的必要性认识不够。显然，这些模糊认识不利于我国教育和教育改革健康发展。因而，进一步研究并澄清教育对社会发展影响的性质和决定因素，并且由此加深对教育改革的认识，具有重要的理论和… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |