探寻走向“文字背后”的路

歌德说，会读书的人，用两只眼睛看，一只眼睛看到纸面上的文字，另一只眼睛看到文字的背后。阅读课上的语言学习走的是以读书活动为主线的语言内化之路。学生只有主动地、自觉地、有效地投入到“读书活动”中，反复触摸、感悟丰富的言语现象．才能不断积累语言材料和语感经验。