注释对二语词汇附带习得影响的研究及其意义

广泛的阅读可以引起词汇量的扩大。而对阅读材料中的生词进行注释是促进词汇附带习得的有效途径之一,通过注释使学习者注意到目标词,起到了提高意识和输入强化的作用。研究还发现,不同的注释语言、注释形式和注释模型对词汇的附带习得有不同的效果。