加强小学德育的实践性

一、没有实践,就没有德育。实践是德育中的重要一环。要使一个人的道德认识转变为行为的指针,一个主要条件是通过本人或所在群体的实践,体验到道德要求的正确性。德育过程中的知、情、意、行之间存在许多矛盾,知与行是主要矛盾,要解决这对矛盾,也主要靠学生自身的实践。没有实践,就没有知、情、意、行的统一。如果一个学生从道理上认识到遵守纪律的重要性,可是在课内外、校内外经常违纪,发生认知与行为脱节的现象,这就要加强实践训练。先从课堂纪律抓起,再到遵守学校各项规章制度,然后才能遵守校外公共秩序、交通规则等,逐渐形成法纪观念。让他在自身的实践中,把认知转化为