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从多侧面、立体化的角度去探索汉字的奥秘
引用本文:
朱军霞.从多侧面、立体化的角度去探索汉字的奥秘[J].学周刊C版,2011(3).
作者姓名:
朱军霞
作者单位:
任县邢湾中心学校,河北任县,055150
摘 要:
作为小学的语文老师,我深切地感受到识字教学在整个小学教学中所占的独特而重要的位置.对于每一个中国人来说,中国的汉字是我们祖先留下的宝贵财富,更是我们以后立足社会所必备的有效武器.
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