少数民族地区古代诗歌单元的审美教学探索

诗歌之美，美在文字，美在形象，美在情感，但是一直以来我们的古代诗歌教学过于注重语法教学而忽略了文字美的赏读；过于注重内容的理解而淡化了形象美的感动；过于注重固定化的授予而忽视了情感美的感悟。有些教师为了应付考试，指导学生背诵知识性的条文，如作者名字、作品名称、内容大意、地位价值等，而对于作品本身极少品味，这样做不仅抹掉了课堂应有的神采，拉远了学生与古诗词间的距离，更严重偏离了古代诗词教学的目的——让学生从蕴含着形式多样丰富多彩的美的千古佳句中领略祖国文化的内涵，汲取营养，获得精神的提升、人格的塑造、情感的陶冶、文化素养的形成、语文能力的提高。