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浅谈中学数学教学中的研究性学习
作者姓名:牛爱军
作者单位:沙河市柴关学区,河北,沙河,054100
摘    要:新一轮的教育课程改革倡导学生主动参与、乐于探究的学习能力,在教师指导下,学生从接收式的学习变为研究性的学习.教师必须根据教育对象的实际情况,选择教学方式,为学生的研究性学习创设条件.因此,在中学数学教学中开展研究性学习是非常有必要的.

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