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杂志ISSN号
怎样提高小学数学课堂教学效率
作者姓名:
刘刚
作者单位:
拉萨市第三小学
摘 要:
提高课堂教学效率既要精心预设又要注重生成。预设是教师以课程标准为依据,对教学方法、教学手段、教学环节等做出的设计性的展望。目的是为了让课堂教学有序、有效地进行。生成是在课堂中自然出现的,这种出现与教材的精心设计是密不可分的。笔者结合实际,谈谈如何从这两方面入手,提高小学数学课堂教学效率。
关 键 词:
课堂教学效率
小学数学
课程标准
教学方法
教学手段
教学环节
精心设计
设计性
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