协商合作批改方法探究 |
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引用本文: | 孙秀珍.协商合作批改方法探究[J].现代教学,2008(1):87-87. |
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作者姓名: | 孙秀珍 |
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作者单位: | 上海市复兴初级中学 |
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摘 要: | 随着上海二期课改的推进,在我们批改的数学作业中又多了一种类型的作业——探究与活动,沿用传统的作业批改方法,已不适应教学的需要。在教学的实践中,我应用了另一种批改作业的方法:“一题多改、合作学习”。因为认知是一个循序渐进的过程,许多学生难以一次使作业达到较高的水平。为了调动学生进一步改进作业质量的积极性,我们可以采取“一题多改、合作学习”的方法。
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关 键 词: | 初中数学作业批改案例 新教材 一题多改 合作学习 |
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