| 走进新课程,教师要重塑形象 |
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| 引用本文： | 徐巧英.走进新课程,教师要重塑形象[J].基础教育研究,2003(10):25-27. |
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| 作者姓名： | 徐巧英 |
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| 作者单位： | 广西中小学教师继续教育指导中心,530022 |
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| 摘 要： | 20世纪90年代以来,教育界对教师形象的研究成为热点,社会上对教师形象的期待充满了关切。面对新世纪的机遇和挑战,我国蓬勃兴起的教师专业化运动和基础教育课程改革为“教师形象”的重塑提供了动力、确定了目标、开辟了路径。一、什么是新型的教师形象国内学者认为21世纪国际教育赖以生存的未来教师的形象是:教师的教育观念和教育思想是教师的头脑和灵魂,教师的人格德行是教师的身躯,教师的教学能力和管理能力是教师的双手,教师的专业知识和专业技能是教师的双足。由此而得:教师形象是内在素养能力与外在仪表行为相统整的统一体。日本学者平…
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| 关 键 词： | 基础教育 课程改革 教师专业化 教师形象 职业意识 终身学习 |
Teachers should Remould their Statues Whiling New Curriculum |
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| Authors: | Xu Qiaoying |
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