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| 月穿潭底水无痕——初中散文阅读教学目标的无痕达成 | |
| 引用本文： | 赵海燕.月穿潭底水无痕——初中散文阅读教学目标的无痕达成[J].语文天地,2014(32):45-46. |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 江苏省如皋初级中学 |
| 摘 要： | 散文阅读教学在初中语文教学中占据举足轻重的地位。其间,教学目标的达成又是极其重要的一个环节。教学目标指导和规约着整个课堂教学活动。作为语文教师,在语文课堂上把教学目标、教者意图尽可能地隐藏,实现教学实践与教学艺术的有机融合,羚羊挂角般的在“不露痕迹”中促进学生语文素养的渐次提升和精神人格的循序发展,从而实现学生的全面可持续发展,是我们每一位语文老师的执著追求。那么,在散文阅读教学中让教学目标无痕 |
| 关 键 词： | 阅读教学 初中语文教学 全面可持续发展 精神人格 解读文本 羚羊挂角 课堂教学 目标指导 涵泳 文质兼美 |
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