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| 渗透·熏陶·塑造 | |
| 作者姓名： | 王长林 |
| 作者单位： | 上海市嘉定区汇龙中学 |
| 摘 要： | 本文试就中小学开展爱国主义教育中所要把握好的几种关系谈些不成熟的认识。一、正确把握“文”与“道”的关系。中小学开展爱国主义教育的主渠道应该是学科教学,这一点似无多大异议,而在学科教学中实施爱国主义教育的一个基本要求就是“渗透”,这就不能不涉及 |
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