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| 数学课堂有效性探究 | |
| 引用本文： | 汪梅凤.数学课堂有效性探究[J].考试周刊,2010(23):76-76. |
| 作者姓名： | 汪梅凤 |
| 作者单位： | 泉州师范学院,附属丰泽小学,福建,泉州,362000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促进学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动。学生在数学上有提高、有进步、有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 有效性 课堂教学活动 《数学课程标准》 可持续发展 学生 知识 |
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