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微型计算机系列课程教学模式改革的思考和实践
引用本文:杨景常.微型计算机系列课程教学模式改革的思考和实践[J].高等教育研究(成都),2004,20(4):73-74.
作者姓名:杨景常
作者单位:西华大学电气信息学院,成都610039
摘    要:微型计算机技术系列课程在电子、电工学科中占有非常重要的地位,它是实现各种信息处理和控制技术的载体。而在教学过程中增加工程设计的内容.能充分调动起学生对这一系列课程的学习热情.使大学本科学生在三年级结束时.具备一般微机系统设计能力.这为学生在四年级的毕业设计和就业打好了坚实的基础。

关 键 词:系列课程  教学模式改革  学习热情  毕业设计  学科  教学过程  四年级  微型计算机  微机系统  信息处理
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