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| 浅析小学课堂教学的调控 | |
| 作者姓名： | 陆小青 |
| 作者单位： | 吴江市鲈乡实验小学 江苏 吴江; |
| 摘 要： | <正>课堂教学活动是一种师生双边共同活动的过程,是一个可控的信息流通过程,作为调控系统中起主导作用的教师,只有及时调控各方面各部分之间的关系,促进师生之间的动态平衡,才能 |
| 关 键 词： | 小学课堂教学 教学效果 信息流通 主体性 知识本位 思维能力 中起 堂课 作业练习 太易 |
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