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| “预设”与“生成”精彩碰撞 | |
| 引用本文： | 孙燕.“预设”与“生成”精彩碰撞[J].教师,2012(3):93-93. |
| 作者姓名： | 孙燕 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区圩塘中心小学 |
| 摘 要： | 叶澜教授说得好：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”源于教师对学生的鼓励和积极引导，源于教师在课堂上根据学生学习需要，随时做出富有创意的教学调整。教师如何在教学中把握预设与生成的关系呢？ |
| 关 键 词： | “生成” “预设” 碰撞 预设与生成 学习需要 教师 课堂 学生 |
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