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| “暂停” | |
| 引用本文： | 吴士英.“暂停”[J].山东教育,2006(25). |
| 作者姓名： | 吴士英 |
| 作者单位： | 章丘市实验小学 |
| 摘 要： | 曾经读过这样一段话:“刺激和回应之间,仍然有空间存在。在这片空间里,我们有自由、有力量去选择如何回应。在我们的回应当中,蕴藏着成长和自由……我们都需要‘暂停按钮’,让我们在事发与回应之间,暂时定格,选择自己的回应方式。”及时地选择“暂停”,思考采取何种“回应”,或许只需要几分钟的时间,但却可以避免因情绪过激而说出不该说的话,做出不该做的事。前段时间,我经历了一件事,直到现在我还很庆幸自己能及时地按下“暂停”按钮。星期一,我早早地来到了学校。一进校门,就看见自己班执行升旗任务的同学都已在旗杆下站定,忙忙碌碌地做着… |
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