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展示快乐的课堂 诠释初中语文快乐教学
引用本文:童燕霞.展示快乐的课堂 诠释初中语文快乐教学[J].学周刊C版,2013(11):107.
作者姓名:童燕霞
作者单位:河北省石家庄市第89中学
摘    要:虽然初中语文这门学科的资源内容丰富,但是学生的年龄在不断地增加,学生从小学到初中的这个过渡时期,对学习的兴趣和学习的激情也在不断地下降。语文的教学应该是能够激发学生们兴趣的一门艺术,怎么使学生能够更快乐更有效地学习初中语文,是值得每一位教师思考的问题。

关 键 词:初中语文  快乐学习  教学方式
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