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分类号
杂志ISSN号
活跃初中课堂 优化物理教学
作者姓名:
张莉
作者单位:
河北省石家庄市第三十八中学
摘 要:
传统的教学模式是典型的教师讲、学生听的"填鸭式"教学,这种方法直接导致了学生在课堂中的消极被动,培养出来的学生只是能够适应考试,毫无创造力和灵活处理解决问题的能力。这就要求教师在教学过程中采用多种教学方式来活跃初中物理课堂,激发学生学习的内部动机,鼓励学生理论联系实际,将课堂生活化,促进学生物理知识的学习和运用。
关 键 词:
初中物理
兴趣
活跃课堂
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