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| 课堂细节凸显生活情景 | |
| 作者姓名： | 薛春 |
| 摘 要： | 一、背景:江苏译林版牛津教材是非常贴近日常生活的,其中3A的教学内容尤其富有这一特点。在进行这类内容的教学时,情景的创设便是必不可少的。但是在越来越多、越来越“流行”并成俗套的情景教学的大背景下,要教出新意确实有一定的难度。这时就要靠教师的细心与真心,在细微之处见独到。在新课程理念的引导下,很多情景的创设是可以非常自然的“生活化”的,而非僵硬的“课堂化”。二、案例:这里有这样一例:完成了家具等单词的教学后,进行巩固复习,这时教师出示一张空荡荡的房屋图片,告诉学生这将是他们与老师共同拥有的新房子,然后要求学生用… |
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