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| 教师的功底决定课堂的成败——听四堂“用二分法求方程近似解”随堂课的感悟 | |
| 引用本文： | 莫静波.教师的功底决定课堂的成败——听四堂“用二分法求方程近似解”随堂课的感悟[J].中学数学杂志,2011(3). |
| 作者姓名： | 莫静波 |
| 作者单位： | 山东省邹平县教育局教研室; |
| 摘 要： | 背景用二分法求方程近似解是新课标的新增内容,人教A版教材在必修1中引入该节内容.本节教师应为二分法的引入和使用搭建问题平台、创设情景,让学生动手、动脑发现问题,寻找解决问题途径.整个教学过程应为教师引,学生动,再回 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 解决问题 发现问题 教师 引导学生 教学效果 函数零点 二分法 近似解 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |