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人教版初中数学教材中数学史的调查分析
作者姓名:
刘超
作者单位:
新疆石河子大学师范学院;
摘 要:
引言20世纪70年代以来,关于数学史与数学教育的研究不断深入·进入21世纪以后,世界上许多国家先后进行了中小学数学课程改革,改革的一个重要方面就是注重对数学文化与数学本质的探讨,让数学史融入数学课程,以期通过数学史与数学课程
关 键 词:
数学史内容
数学文化史
数学教材
数学教育
数学教师
调查分析
人教版
数学发展
中小学数学课程改革
课程标准
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