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| 表述严谨准确 避免歧义误解 | |
| 作者姓名： | 陈卫东 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳高级中学 江苏宿迁223600 |
| 摘 要： | 在生物学教学和学习过程中,教师常会发现一些学生由于语言表述不够准确、严谨,导致在阅读理解题目或某些内容时产生歧义,甚至理解错误的现象。1用词指向不明用词指向不明是指题目中使用的某些词语不能准确定位,既可以这样理解也可以那样理解,可以指这种事物也可以指那种事物,无法准确判断命题者的 |
| 关 键 词： | 歧义 精原细胞 有丝分裂 阅读理解题 生物学教学 语言表述 动物细胞培养 用词 等位基因 教师 |
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