高职院校HRM激励滞障及突破思路

目前，我国高职院校的内部管理整体上相对僵化，致使学校上层决策过程长，中下层执行过程不到位，没有形成职级的压力传递，缺乏有效的激励机制和约束机制，教职工队伍缺乏一种持续的内在的活力和动力。本文就此问题的成因予以研究，提出了有针对性的突破思路。