试论语文教学中渗透思想教育的艺术

本文联系中学语文教学实际,从加强“渗透”意识,讲究“渗透”艺术,优化“渗透”条件等方面,论述了语文教学与思想教育之间辩证统一的关系。本文还指出,在当前中学语文教学中,那种“有声不润物”,或者“无声不润物”的教学现象,都有碍于语文教学改革和语文教学质量的全面提高,必须及时予以纠正。