增强思想政治教育学科自信的路径探析 |
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引用本文: | 王新刚.增强思想政治教育学科自信的路径探析[J].思想政治教育研究,2014(6):76-79. |
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作者姓名: | 王新刚 |
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作者单位: | 广西大学政治学院,广西南宁530004 |
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基金项目: | 河南理工大学博士基金项目“新时期大学生思想政治教育物质环境研究”(B2012-072) |
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摘 要: | 思想政治教育学科自信,是对思想政治教育价值的充分认可,是对学科现实影响力的坚定信念。作为学科存在的思想政治教育,经过了三十年的发展,已经实现了学科的自觉状态,迫切需要对学科自信问题进行探讨。“反思”是增强学科自信的逻辑工具,只有反思学科发展历程,才能提升学科建构能力;“现实”是增强学科自信的根本依据,只有深入现实维度之中,才能增强学科实践能力;“理论”是增强学科自信的主要标志,只有走出知识借鉴困境,才能增进理论生产能力。这三个维度,构成了增强思想政治教育学科自信的主要路径。
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关 键 词: | 思想政治教育 学科 自信 现实 |
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