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| 从音乐课程标准看高师音乐教育存在的问题 | |
| 引用本文： | 姚艳秋.从音乐课程标准看高师音乐教育存在的问题[J].辽宁教育行政学院学报,2002,19(5):102. |
| 作者姓名： | 姚艳秋 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院,音乐教育系,辽宁,沈阳,110004 |
| 摘 要： | 20 0 1年 7月 ,我国正式颁布了《全日制义务教育音乐课程标准》这是对我国基础音乐教育的一次重大改革。新的课程标准的颁布和实施已经证明了基础教育改革势在必行。而高师音乐教育是为基础教育服务的 ,在某种程度上讲 ,如今的高师音乐教育改革还跟不上基础教育改革步代。主要存在以下几个方面的问题 :一、专业结构不合理 ,不适应现代教育、教学的需要。现今的高师音乐教育专业的专业教师 ,存在着知识面过细过窄 ,有深度但没有广度 ,他们是以培养“音乐家”为目的 ,这与学校的教育目标相悖离。实践已证明 ,只拥有“高深”的专业知识的人是不… |
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