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| “地理+国家安全教育”的应然选择与实施策略 | |
| 引用本文： | 徐锋,陈虎.“地理+国家安全教育”的应然选择与实施策略[J].地理教育,2024(S1):248-250. |
| 作者姓名： | 徐锋 陈虎 |
| 作者单位： | 1. 江苏省常州市新北区飞龙中学;2. 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州尼勒克县第一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中生地理实践力培养的实践研究”（JS/2019/GH01010-07317）； |
| 摘 要： | <正>实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事，国泰民安也是广大人民群众最基本、最普遍的愿望。2014年4月15日，习近平总书记在中央国家安全委员会第一次会议中首次提出总体国家安全观1]。患生于所忽，祸起于细微，当前，全社会的国家安全意识仍然比较薄弱，因此在中学生的地理教学中融入国家安全教育是必要的，也是可行的。 |