|
|||||
|
|
| 地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践——以衡阳市主城区土地利用变化为例 | |
| 引用本文： | 陈培红,王鹏,王玮,段美娟,尹涛,龙厚维.地理核心素养视域下GIS在高中乡土活动课程中的运用实践——以衡阳市主城区土地利用变化为例[J].地理教育,2024(S1):188-192+201. |
| 作者姓名： | 陈培红 王鹏 王玮 段美娟 尹涛 龙厚维 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院 |
| 摘 要： | <正>地理核心素养是依据义务教育“三有”培养目标，在中国学生发展核心素养的顶层设计下发展而来，是学习地理之后应当具备的品格和关键能力，体现了新时代对人才培养质量的要求1]。乡土地理以学校所在地区的生活环境为主要学习内容，教学中要“引导学生主动参与，学以致用，培养学生的实践能力，使学生树立可持续发展的观念，增强学生爱祖国、爱家乡的情感2]。地理信息技术被誉为地理学习的第三代语言，正是因其体现了对数据进行采集、储存、 |