基于“四层”的地理高考试题评析与教学启示——以2023年高考地理广东卷为例

<正>2019年，教育部考试中心明确高考评价体系的主要内容为“一核四层四翼”。其中，“一核”为考查目的，回答了“为什么考”的问题，是对素质教育中高考核心功能的概括，即“立德树人、服务选才、引导教学”，即落实立德树人是我国招生考试的根本任务；“四层”为考查内容，回答了“考什么”的问题，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，