基于地理核心素养培养的高中地理教学策略探析

<正>地理学科涉及地球现象、自然环境、人文知识等各个方面的内容，是一门综合性极强的学科，这也使得地理课程具有很强的抽象特性，学生在学习过程中普遍觉得地理难懂，学习难度大，造成了学生的学习热情不高。同时在高考的影响下，很多教师会在课堂上单方面的为学生灌输知识，然后要求学生死记硬背地理知识，没有对学生的各项能力进行培养，造成了学生综合能力比较弱，不利于学生核心素养提升。对此，高中地理教师在今后的课堂教学中，必须改变这种情况，要从学生核心素养发展的视角，对课堂教学模式进行优化调整，灵活地应用各种手段激发学生热情，让学生在主动探索中提高自身能力。