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| 高中物理教学中金字塔式分层教学研究 | |
| 引用本文： | 刘敬泉,陈希军.高中物理教学中金字塔式分层教学研究[J].高中数理化,2014(12):34-34. |
| 作者姓名： | 刘敬泉 陈希军 |
| 作者单位： | 山东省寿光现代中学 |
| 摘 要： | 分层教学体现的是因材施教的教学思想,是根据学生的学习能力和学习水平,划分为不同的小组,进而采取相应的教学标准,使得处于每一个水平阶段的学生都可以得到进步和提高.传统的分层教学模式对教师而言工作量较大,需要根据学生情况进行分配,有一定的劣势.笔者采取金字塔式分层教学,收到良好的效果. |
| 关 键 词： | 金字塔式 教学研究 高中物理教学 教学效果 分层教学模式 学习水平 学习能力 学习层次 物理过程 教学原则 |
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