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| 多设计启发性实验 | |
| 作者姓名： | 夏桂霞 |
| 作者单位： | 肇州县第二中学 |
| 摘 要： | 多设计启发性实验化学实验既可以帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识又是培养学生观察能力和思维能力的重要手段。为了充分发挥化学实验的重要作用。我们应尽量设计启发性实验。启发性实验就是不急于给学生现成结论，而是在实验过程中，教师通过不断引导、启发、提问，... |
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