建模思想应用于化学教学的点滴做法 |
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引用本文: | 张小梅.建模思想应用于化学教学的点滴做法[J].化学教与学,2011(12):26-26,5. |
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作者姓名: | 张小梅 |
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作者单位: | 江苏省如皋市磨头中学,江苏如皋,226551 |
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摘 要: | "模"就是"模式"、"模型",建模思想就是将复杂的化学问题去掉非本质的东西,抽象出解决问题的思维方式,即"模",然后运用这一模式去解决相关问题。化学知识琐碎零散,同时在化学教学中涉及到肉眼看不见的原子、分子、化学键、晶体结构、平衡移动等问题,抽象难懂;这时就需要采用科学的建模思想,运用学生的已有知识.借助想象和理解构建形象生动的模型或一公式化的方法.成功的帮助学生跨越认知障碍。
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关 键 词: | 建模思想 化学教学 应用 化学知识 化学问题 思维方式 晶体结构 平衡移动 |
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