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例谈化学教学中的预设与生成
引用本文:
沈卫星.例谈化学教学中的预设与生成[J].化学教与学,2011(12):21-22.
作者姓名:
沈卫星
作者单位:
江苏省海门市天补中学,江苏海门,226111
摘 要:
新课程下的化学课堂注重师生的互动与合作,在这过程中,既要保证课堂教学有计划地进行,又要适时捕捉教学中的非预设性因素,并且准确把握好预设与生成的关系。文章结合几个实例,从两个方面进行了论述。
关 键 词:
预设
生成
捕捉
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