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试论"体悟式教学"
引用本文:陈建翔. 试论"体悟式教学"[J]. 教育科学, 2004, 20(4): 24-25
作者姓名:陈建翔
作者单位:北京师范大学,教育学院,北京,100875
摘    要:“体悟式教学”是适应新课程改革的一种教学模式。它有自身的设计特点,体现了一系列信息时代教育创新的原理。“体悟式教学”对基础教育相关问题的讨论有启发价值。

关 键 词:体悟式教学
文章编号:1002-8064(2004)04-0024-02
修稿时间:2004-07-10

On Physical- Merging instruction
Abstract:
Keywords:
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